Mini Bugs
Instruções
These bugs need to get back home! Each bug must land on a tile that matches its color. Click on the bug you want to move. Note that each bug has a specific movement pattern:
- Ladybugs can move forward, backward, left, or right
- Spiders can move diagonally
- Snails that face left or right can only move horizontally while snails that are facing up or down can only move vertically
- Stag beetles can move forward or backward. If there is a bug on its path, it can push the bug.
- Frogs jump two spaces forward and one space horizontally (like a knight piece in Chess)
If a tile is green, the bug can move there! Click on the green tile to move the bug. Most bugs cannot move past each other so if one bug blocks the other, you need to clear the path to move forward.
To undo your last move, click the one-arrow button. If you get stuck and want to reset the level, click the two-arrow button.
Esses insetos precisam voltar para casa! Cada inseto deve pousar em uma peça da mesma cor que ele. Clique no inseto que você deseja mover. Observe que cada inseto tem um padrão de movimento específico:
- As joaninhas podem se mover para frente, para trás, para a esquerda ou para a direita
- As aranhas podem se mover na diagonal
- Os caracóis que estão virados para a esquerda ou para a direita só podem mover-se horizontalmente, enquanto os caracóis que estão virados para cima ou para baixo só podem mover-se verticalmente.
- Os besouros-veados podem se mover para frente ou para trás. Se houver um inseto em seu caminho, eles podem empurrá-lo.
- Os sapos saltam duas casas para a frente e uma casa horizontalmente (como uma peça de cavalo no xadrez)
Se uma peça for verde, o inseto pode se mover para lá! Clique na peça verde para mover o inseto. A maioria dos insetos não consegue passar uns pelos outros, então, se um inseto bloquear o outro, você precisa abrir caminho para avançar.
Para desfazer seu último movimento, clique no botão de uma seta. Se você ficar preso e quiser reiniciar o nível, clique no botão de duas setas.
