Wie Lernvideospiele im Unterricht eingesetzt werden können
Es scheint noch gar nicht so lange her zu sein, als wir uns als Familie zur wöchentlichen Primetime-Gameshow-Bonanza am Samstagabend vor dem Fernseher versammelten. Ich erinnere mich daran, dass wir alle die Box anschrieen und versuchten zu beweisen, dass wir die Fähigkeit und das Wissen hatten, den Teilnehmer herauszufordern, aber letztendlich versuchten wir, uns gegenseitig im Raum zu schlagen. Die Arten von Spielshows entwickelten sich im Laufe der Zeit; Sie wurden fesselnder, herausfordernder und machten manchmal ziemlich süchtig, da sie zu einem festen Bestandteil der Familienzeit wurden. Als wir an einem Samstagabend vor dem Fernseher die „richtigen“ Antworten riefen, schien es, als würde es lange dauern, bis sich das Spielen als Teil des Lernens im Klassenzimmer durchsetzte.
Es besteht ein unbestrittenes Stigma, dass Lernvideospiele im Klassenzimmer zu einer „Verdummung“ einer Lektion führen könnten, dass mehr Wert auf das Lernen gelegt werden sollte und dass dies als großes „Nein-Nein“ angesehen werden könnte, wenn dies der Fall wäre eine Beobachtung oder Inspektion. Wir wissen aus unseren eigenen Erfahrungen im Bildungsbereich, dass wir in den meisten Fällen nie mit dieser Art des Lernens in Berührung gekommen sind und dass wir überlebt haben und in den meisten Fällen auch erfolgreich waren! Man könnte auch sagen, dass die Schüler heutzutage zu sehr mit dem Spielen beschäftigt sind und dass diese Gewohnheiten nicht auch im Klassenzimmer verbreitet werden sollten. Warum sollte dieser Lehrstil trotz all dieser Gegenargumente angenommen und hoffentlich wertgeschätzt werden?
Sich einen der Reize des Gamings zunutze zu machen, kann für den Unterricht von großem Nutzen sein; Wettbewerb. Indem es die Schüler durch Spaß und gesunden Wettbewerb herausfordert, kann es die kognitive Entwicklung jener übertragbaren Fähigkeiten unterstützen, die während des gesamten Lernens von entscheidender Bedeutung sind. Wenn es in der Unterrichtsstunde um das Lösen von Problemen geht, könnte die Einbindung der Schüler in Lernvideospiele wie „ Mosaic“ zu Beginn der Unterrichtsstunde dazu führen, dass die Schüler versuchen, das höchste Niveau der anderen zu übertreffen oder mit dem Highscore der Klasse mitzuhalten. Lehrer können ein Zeitlimit festlegen, um zu sehen, wie viele Level die Schüler abschließen können. In ähnlicher Weise könnten Schüler herausgefordert werden, sich gegenseitig in Destroy Numbers zu schlagen und gleichzeitig ihre Rechenfähigkeiten zu testen. Word Race ist ein großartiges Spiel zur Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeiten, entweder als Einstieg in eine Plenaraktivität, bei der die Klasse dazu gebracht wird, an einem Spiel teilzunehmen und miteinander zu konkurrieren. Es wird die Schüler auf jeden Fall dazu bringen, zumindest das Wörterbuch zu nutzen!
Das Unterrichten schwieriger Themen kann zu einer anstrengenden Aufgabe werden, die viel mentale Kraft erfordert und manchmal den Spaß am Lernprozess zunichte macht. Warum nicht einen Zuckerbrot-und-Peitsche-Ansatz entwickeln, indem man den Schülern ermöglicht, das Thema effektiv zu erlernen und mit einem bildungsbasierten, unterhaltsamen Spiel belohnt zu werden? Durch das Spielen von Penalty Kick Online können Schüler sofort Spaß haben und gleichzeitig ihre Rechen- und Koordinationsfähigkeiten verbessern. Diese bewährte Methode kann es den Schülern ermöglichen, das Endziel der Hauptaufgabe zu erreichen und gleichzeitig ein Tor zu erzielen! Vielleicht könnte ein klassisches Brettspiel der nötige Spaßlöscher sein; Eine Partie Schach oder Dame gegen den Computer oder einen anderen Schüler, nachdem er fertig ist, könnte eher ein Rückschritt als ein Abbruch des kognitiven Trainings sein.
Die Fähigkeit zu hinterfragen ist eine wichtige Fähigkeit, die durch Erfahrungen entwickelt wird. Lehrer ermutigen Schüler, die Welt um sie herum zu verstehen und zu hinterfragen, was vor ihnen liegt. Dies ermöglicht es ihnen, ihr Wahrnehmungs- und kognitives Verständnis zu entwickeln, das auf das Lernen im Klassenzimmer angewendet werden kann. Es gibt viele unterhaltsame und effektive Möglichkeiten, dies mithilfe von Coolmath Games im Klassenzimmer umzusetzen. Die Verwendung von „Real“ oder „Cake“ könnte eine schnelle und einfache Aktivität sein, um die Schüler dazu zu bringen, zu hinterfragen, was vor ihnen liegt. Manchen fällt diese Aktivität beim Spielen mit Schülern eher schwer! Wenn Sie es fachspezifisch halten möchten, kann die Durchführung von Spin-Art Flags in Geographie eine nette kleine Einstiegsaktivität sein, an der die gesamte Klasse beteiligt sein kann. Dies bringt einen gesunden Wettbewerb in den Unterricht, um die Schüler zu motivieren.
Gehirntraining durch Lernvideospiele kann auch eine unterhaltsame Möglichkeit sein, die kognitiven Fähigkeiten im Klassenzimmer zu fördern. Auf Coolmath Games gibt es eine ganze Reihe von Rätseln , die Schüler zu Beginn oder am Ende einer Unterrichtsstunde verwenden oder als Belohnung für gute Leistungen oder den Abschluss lösen können. Wenn Sie gerade keine Lust auf Rätsel haben, könnten einige Memory-Spiele vielleicht verlockender sein! Untersuchungen haben gezeigt, dass sich unterschiedliche Aktivitäten bei gleichzeitiger Motivation der Schüler positiv auf die Leistung auswirken können.
Ohne Zweifel besteht der Hauptvorteil des Spielens im Klassenzimmer darin, den Spaß am Lernen zu fördern. Es gibt zahlreiche Studien, die diesen Lernansatz unterstützen, und glückliche Schüler können einen direkten positiven Zusammenhang mit besseren Ergebnissen haben. Die Einbindung von Schülern durch unsere Lernvideospiele kann eine erfolgreiche Strategie sein, und der Lehrer könnte auch Spaß daran haben.
Warum bringen Sie nicht den Spaß mit den Lernvideospielen von Coolmath Games ins Klassenzimmer?