Los 3 mejores juegos inactivos para enseñar matemáticas
Los juegos inactivos son a la vez intrigantes y desconcertantes. Caracterizados por una participación mínima de los jugadores y períodos de inactividad, parecen ir en contra de lo que se anuncia como un buen diseño de juego y, sin embargo, han atraído a una gran cantidad de jugadores. Veámoslos con más detalle para ver cómo se pueden usar para enseñar diferentes conceptos matemáticos.
¿Qué hace un juego inactivo?
Un juego inactivo se puede definir como cualquier juego cuyo mecanismo básico es generar automáticamente un recurso primario. Luego, este recurso se puede gastar en actualizaciones que aumentan la tasa a la que se acumula el recurso. A medida que aumenta la tasa de crecimiento de la acumulación, también lo hace el costo de las actualizaciones a un ritmo más lento. El núcleo de los juegos inactivos generalmente consiste en encontrar un equilibrio entre las tasas de producción y los costos de producción.
A lo largo del juego, los costos tienden a crecer exponencialmente mientras que la producción crece a un ritmo más lineal. Es el ciclo de acumulación, reinversión y aceleración lo que define el género y lo distingue de los juegos que simplemente tienen un puntaje creciente. El pináculo de estos juegos es que son de bajo esfuerzo y alta recompensa, lo que podría ser la clave para enseñar ideas matemáticas.
Determinación de la compra más eficiente
Idle Breakout es el juego ideal para aquellos que quieren algo relajante y de bajo mantenimiento para jugar, ya que no tienes que intervenir a menudo para obtener buenos resultados. Toma la forma de un clásico juego de romper ladrillos, pero el usuario también puede hacer clic en los ladrillos para destruirlos y acumular puntos para comprar bolas. Luego, estas bolas rebotan automáticamente alrededor de la pantalla y destruyen los ladrillos, lo que genera más puntos que los jugadores pueden usar para mejorar o aumentar sus bolas. La clave del éxito en este juego es decidir qué actualizaciones son las más eficientes.
Básicamente, esto se reduce a la idea del costo de oportunidad: el beneficio al que se renuncia al elegir un curso de acción sobre otro. El jugador debe decidir cuál de estas mejoras generará el mayor rendimiento cuando se aplique al juego. Esto se puede presentar en forma de análisis de decisión, que utiliza funciones de utilidad para determinar el valor relativo de cada pago para el individuo. Aunque este es un tema algo avanzado, demuestra la versatilidad de los juegos inactivos y su utilidad en la enseñanza de conceptos matemáticos.
pensar matemáticamente
La resolución de problemas impregna el currículo de matemáticas desde Key Stage 1 hasta Key Stage 5 y más allá. Podría decirse que ser capaz de pensar matemáticamente y resolver problemas se ha convertido en una de las habilidades más importantes que nuestros estudiantes deben dominar. Hay varias estrategias en Matemáticas que ayudan en la resolución de problemas; entrenar la mente para pensar de esta manera puede mejorar en gran medida las habilidades para tomar decisiones. Pensar matemáticamente no implica conocer las grandes fórmulas y métodos de las matemáticas, sino simplemente ser lógico y aplicar el sentido común.
Aquí es donde juegos como Idle Toy Factories encuentran su nicho, ya que dependen en gran medida de la toma de decisiones, el pensamiento estratégico y la lógica para tener un gran éxito. Los jugadores comienzan haciendo clic manualmente en un botón para crear patitos de goma. Cuando se crea el juguete, los jugadores ganan dinero por sus productos. Luego, los jugadores deben tomar una serie de decisiones para progresar en la fábrica, incluido cuándo actualizar. Necesitan sopesar si las actualizaciones son financieramente viables y si vale la pena esperarlas.
Enseñanza de los fundamentos de la probabilidad
Idle Dice es perfecto para cuando tienes ganas de jugar un juego sin esforzarte demasiado. El objetivo es sumar tantos puntos como sea posible tirando los dados, lo que se puede hacer con un clic o automáticamente. Cada dado se puede actualizar con multiplicadores usando los puntos, o se pueden comprar y tirar más dados simultáneamente con el original. Aunque existe una estrategia para Idle Dice, también existe el concepto subyacente de probabilidad y el impacto que esto tiene en los puntajes y la velocidad a la que se pueden mejorar los dados.
Este juego se puede utilizar para mostrar inicialmente la probabilidad de cada número al lanzar un dado. La probabilidad esperada de cada número en los dados es 1/6, pero los estudiantes pueden registrar los resultados de tirar los dados x veces y luego calcular la frecuencia relativa de cada resultado. Esto también puede vincularse a probar si es probable que un dado esté sesgado o no. A medida que los estudiantes aumenten la cantidad de dados en el juego, pronto se darán cuenta de que algunos resultados ocurren más que otros. Cada resultado tiene una probabilidad de 1/36 de aparecer, pero ahora hay múltiples formas de obtener ciertos totales de dos dados. Esta información se puede usar para ayudar a los estudiantes a decidir qué actualizaciones tendrán el mayor impacto en su puntaje, que deben maximizar para comprar más actualizaciones.
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